ぷにぷに学習塾

国語のオブジェ (クリスタル)
国語のオブジェ
ぷに子は公文 (くもん) 教室に通っているのだが、「公文のつどい」に参加すると記念品をもらえるというので会場となる名古屋国際会議場センチュリーホールに行ってみた。

毎年年度末月に実学年より一定以上の進度があると認められると、「記念品」がもらえるというものだ。

ぷに子は読書が大好きなせいか、国語だけは進み方が早いので今回出席できたらしい。

記念品にはあまり期待しないで行ったのだが意外に見栄えのするクリスタルガラスの置物だった。高さ約10cmだが、クリスタルだけあってずっしりした重さで、台座の色と中の模様が学科ごとに異なっている。本人も結構気に入っているようだ。

ただ、進度は進んでいるが学校の成績には直接反映されていないような気がする。
算数にいたっては、公文で今やっているところはそれなりにできるのだが、学校で今やっているところは (過去にやったはずなのに) 忘れてたりしてさほど良い成績でもない。

ぷに子は「その時言われたこと」はやるが、定期的に過去の復習をしたり、間違えたところを自己分析し、自律的に学習にフィードバックすることができていないためだ。

親として一番身につけて欲しいのは、解き方を覚えることではなくこちらの方なんだけどねぇ、、、

※ちなみにぷに子は今回のオブジェにつられてやる気は出たようだった。普通親が何かのご褒美に与えられる書籍や物品とは一味違い、クリスタルは子供心にも「希少感」を抱かせるようだ。そして、普通の成績の子が「ほんの少しがんばれば手の届く」ところで貰えるようになっている。(実際、ぷに子と同じ4年生だと名古屋地区だけで該当者は数百人もいる。「成績上位者」ではなく「進度上位者」なのがミソ ^_^;) だが、大人が見ている前で団体とはいえ「表彰」されることはあまりない。私自身は公文式はあまり好きではないのだが、このボーダーの引き方とご褒美のバランス、およびその授与方法を、公文は実にうまく考えてると思う。

ぷに子もすっかり乗り気だ。再来年からはシステムが変わるのでオブジェをもらえるのは来年度までかもしれない。がんばれ。
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